合肥奥斯汀融合学校的课程体系呈螺旋式上升状，即每次新课程中约有30%的知识点是巩固既往的内容，70%学习新知识点，目的是通过反复的训练使孩子可以更为牢固地掌握已学习知识，其次采用相对强调应用能力的课程体系，促进孩子的知识掌握与生活实践的相结合。