根据专家的研究证实，儿童的入学准备是包含多个方面的，其中包含：社会适应能力、情绪管理、认知技能和解决分离焦虑，这些能力可以说是孩子们需要在入学前，以及学习的过程中要注重培养的能力技能。

厦门科蒂英语为了帮助孩子们实现英语的教学启蒙，以及诸多能力技能的培养提升，由外教老师授课辅导，鼓励孩子辨认常见的物体，并用三到五个单词组成的句子表达，让孩子们在英语的学习过程中，能够实现认知能力的提升，变得更为自信。

1、创新：将思维训练与学科英语相结合

2、专业：IPG美国推荐系列教程，美国教育部认证教学体系

3、线上：在线E-learning，同步互动自测、自习、复习平台

4、互动：互动白板教学软件，以及线下教材，配套体系

5、外教：全外教小班化、全学科精品课

6、系统：2-12岁连贯性、分阶段课程设置

招生对象：2-3岁幼儿

授课教师：科蒂的外教师资

教学目标：

沟通技巧：近300个词汇，简单的句子表达；培养孩子日常沟通能力与技巧。(中英文自然习得)

自学技能：生活自理能力(自己吃饭、喝水、大小便) ；整理衣物,新技能的学习（各种工具,如剪刀的使用等）。

社会技能：鼓励幼儿结交朋友，积极参与表演游戏活动；鼓励幼儿与人互动，和同伴分享合作，锻炼解决问题的能力。

身体技能：增强幼儿的运动技能，加强身体的大肌肉群：跑，跳，攀爬，球类运动；精细动作技能:手指画，拼图等。

认知技能：鼓励幼儿区分各种材料，识别形状和颜色、大小配对、分类；鼓励幼儿探索自然科学：风雨雷电、沉浮及溶解概念等。

品格培养：每个月都要让孩子了解，一种品格,如诚实和责任，贯穿在整个月的活动课程中；从而培养幼儿开朗的个性、健康的人格。

思维拓展：5大思维能力拓展；理解力、记忆力、判断力、解决问题能力和创造性思维能力；让儿童在不断的尝试与探究中学习知识，培养思维能力。