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来源: 深圳感统汇教育 编辑:佚名
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感统训练的好处在于培养宝宝的兴趣,建立宝宝的自信心,要让宝宝在游戏中自主自发保持活跃,不仅需要让宝宝在游戏中开心快乐,同时还要因人而异,让宝宝每天感受到不同的刺激和快乐。感统训练使用的感统训练器材是不同的,根据宝宝的具体情况进行前庭平衡训练、弹跳训练、内在平衡训练、本体感训练等。以下内容由深圳儿童感统训练小编为您整理发布有关“专业小孩感统培训班”资料信息,了解深圳儿童感统失调干预,希望对了解相关内容有所帮助。
深圳感统汇早教课程 1幼儿感觉统合课程 课程收益感觉统合训练课程算是首当其冲了,从研究投放到至今已有10余年历史,课程体系非常成熟,训练效果极其明显,科学、独特的六大环节设置,系统而又专业。; 适用人群2岁~12岁学前班,幼儿园,中小学儿童; 感觉统合训练大致分为三阶段:基础能力打造阶段,加强基本能力的掌握阶段,全面提升内在成就动机训练阶段;在八大运动功能调整的基础上,增加球类运动、手眼协调,双侧协调,运动企划,提升视知觉、(视觉辨识、视觉记忆、视觉顺序、 视觉广度)及手部肌力训练等项目,来达到学习能力及专注力的提升,主要多种按摩方式提高生理触觉辨识度,运用各项专业器械锻炼孩子的肌肉群,让孩子的身体更灵活; 2注意力感统训练课程 课程收益以科学方式提升孩子注意力,使之不在失神忘却,从而提升学习能力; 适用人群3—12岁注意力不够专注,经常失神发呆的中小学,幼儿园儿童;3—5岁以感统注意力游戏为主,加一部分的静态注意力训练;侧重培养孩子的注意力习惯;
5—7岁以视觉注意力为主,辅以听觉和触觉注意力,侧重培养孩子的学习习惯;
7—12岁以听觉注意力和本体觉注意力为主,视觉、触觉注意力辅之,侧重培养孩子的学习能力;
3感统汇课程 课程时间全面提高孩子的自信心、持久的专注力、深层记忆力、团队合作精神、身体协调、平衡能力、增强体质、学习能力。 适用人群综合性的教育课程,适合2-12岁阶段的少儿儿童报名学习; 课程包含三个方面的内容:注意力训练,户外拓展课程,情商训练课程;注意力训练以提高孩子的视听觉注意力、集中能力、分辨能力、记忆力,培养小朋友良好的学习习惯,提高小朋友的学习能力,为未来学习不同的学科奠定良好的基础;将室内的课堂部分环节在室外实施,有趣的户外课程,培养孩子吃苦耐劳的精神,提高抗挫折能力,同时在户外环境中更加重视孩子注意力的培养,克服周边环境的干扰;情商训练课程,结合家庭配合,将每个年龄段孩子遇到的一些情绪控制、抗挫折能力、与人相处、自信心、性格培养、探索精神等一系列成长问题用游戏。 问早教和感统训练有什么不同? 早教和感统确实有些不太一样的地方,比如教学对象上早教主要是针对14-30个月以上的宝宝进行教育,而感统训练的对象是3-12岁阶段的幼儿儿童,其次早教主要是对幼儿园和学前班之前的少儿儿童进行包括:日常生活、感官、数学、语文、文化教育,让宝宝学会照顾自己、照顾环境,并且给宝宝带来丰富的感官刺激。而感统主要是针对儿童规律及身体的发育特点,从运动、精细动作、认知、语言与社会交往五大领域的系统训练。早教课程对宝宝还是很有帮助的,满足了宝宝独立探索的欲望,培养宝宝专注力、秩序感、独立性、动作协调、自我表达能力、观察力以及选择能力。儿童感统训练课程优势
中心式训练专业的注意力师为学员培训方案,全程规划教学方法和定制课程内容。
一对一训练采用小班制训练方式,专业的训练师-学员一对一训练、备课、辅导,跟踪效果。
多对一训练每周进行训练总结、研讨,由专家级训练师分析每个学员训练效果,调整训练方案。
家长监督式家长-训练师0距离互动,实时了解孩子训练状态、训练水平实时监督训练效果。
早教中心家长评价我是通过观察孩子走路姿势才发现他四肢不太协调的,后面听感统汇的老师说孩子行为不太正常,是大脑行为认知问题,跟身体无关。本来不太相信的,过了两个星期之后,上了几节课,孩子现在走路正常多了,特别感谢他们。
我对感统汇的老师还是挺信赖他们的,学校在家附近就有不远,有空的时候把孩子送过去上课也很方便,其次我们会给孩子一些玩耍和运动的时间,也好过在家呆着。
深圳感统汇学校课程怎么样? 感统汇是家很正规的感统训练早教中心,学校的课程一直以来都非常重视不同家长的意见和教学要求,所以很多时候我们的课程都是安排老师一对一进行教学的,尤其是针对早教阶段儿童存在感统失调,情绪失控以及其他问题,我们都会安排专门的课程老师负责定制教学计划,以孩子个性定制多样化的教学内容,重充分调动孩子的情绪以及感统协调,为了防止孩子在训练过程中情绪失控和各种原因产生的抵触,帮助爸爸妈妈学会管理孩子的情绪问题。 深圳儿童早教中心 学习介绍>>感统汇教育成立于2006年12月,专业从事儿童感觉统合课程和注意力课程研究。秉承着“一切为了孩子”的教育理念,借力于多个发达国家的训练方案及经验,结合人类神经学及大脑发育构造知识,以儿童发展里程碑为准则,遵循中国儿童发展的特点,精心设计出一套系统且内容丰富的儿童教育课程。
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