STAR自闭症干预课程体系解析
针对自闭症及发育迟缓儿童的学习特点，STARSYSTEM课程构建了阶梯式教学框架。该体系通过系统化的评估工具，从语言回应能力到日常生活技能进行全方位测评，形成个性化的教学方案。
| 能力等级 | 教学目标 | 课程形式 |
|---|---|---|
| Level 1 | 基础社交反应建立 | 一对一强化训练 |
| Level 2 | 功能性交流提升 | 小组互动教学 |
| Level 3 | 社会情境应用 | 场景模拟训练 |
教学策略三重保障
- 1 关键反应训练法(PRT)：通过自然情境中的动机引导，增强儿童主动沟通意愿
- 2 离散单元教学(DTT)：分解复杂行为目标，建立明确的学习步骤
- 3 日常活动训练(FR)：将技能训练融入生活场景，提升泛化能力
课程特色解析
实证研究支持
基于美国40年临床研究成果，教学方案经过NAC自闭症研究中心认证，在全球超过2500所教育机构验证有效性。
动态评估体系
每季度进行阶段性能力测评，结合家长访谈和课堂观察，动态调整教学重点。
家长关注问题解答
教学团队每月组织家长工作坊，就课程进展、家庭训练方法等主题进行专题讲解。通过视频分析工具，帮助家长直观了解儿童能力发展轨迹。
课程设置入学准备专项模块，通过模拟课堂环境、建立规则意识等训练，帮助儿童顺利过渡到普教体系。
